98堂99久久亚洲 党员2023年主题教育专题课代表趴下捅30分钟个人发言提纲
按照XXXX党委关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题课代表趴下捅30分钟的相关要求，我认真学习习近平总书记关于党的建设的重要思想，深入贯彻习近平总书记关于严肃党内课代表趴下捅30分钟生活的重要讲话指示精神，重温党章、新形势下党内课代表趴下捅30分钟生活的若干准则等党内法规，进一步统一思想、深化认识，紧紧围绕“理论学习、课代表趴下捅30分钟素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”等六个课代表趴下捅30分钟进行对照检查，剖析了问题产生的根源，明确了下步整改的方向。现将本人对照检查情况说明如下：
一、2022年度课代表趴下捅30分钟存在问题的整改情况
针对上年度课代表趴下捅30分钟自己查摆的XX个课代表趴下捅30分钟XX个问题，本人对标对表、举一反三，认真抓好各项整改，一是要真正把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的成果转化推动工作自觉行动。勇于开拓创新，不回避矛盾困难，对于发展中遇到的难题，积极应对，迎难而上，调处和化解了历史遗留问题XXX个。二是花更多时间和精力深入一线。虚心听取XXX意见，真正交心谈心，了解XXX需求，热心服务XXX，设身处地为XXX着想，入X开展了法治课代表趴下捅30分钟警示教育XXX次。三是严格遵守中央八项规定精神及实施细则精神，发挥好模范带头、以上率下的作用。牢固树立纪律和规矩意识，遵从纪律和规矩，不违纪，不越轨，在所挂X以违纪典型案例开展了XX次常规教育，保持警钟长鸣，防微杜渐。需要说明的是，特别是在学习和担当课代表趴下捅30分钟，还进一步巩固整改并长期坚持。目前除需长期坚持以外，全部立行立改。
二、对照检查存在的突出问题
（一）在“理论学习”课代表趴下捅30分钟。
一是理论学习不全面具体深入。自从XXX后，学习有所松懈，放松自我，主动学习少。比如：在每次集中学习中，都是领学领导带头组织学什么就跟着记什么，没有真正结合自己所从事的XXX业务紧密联系思想和工作实际，认真把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断地引向深入。
二是理解上存在偏差。对“两个确立”的决定性意义学习不够深入全面，掌握不够透彻，运用不够熟练。在做XXX工作时，特别人多的情况下容易激动，沉不住气。有时说的一些话不符合党员身份，比如，面对XXX，做了几次解释工作都做不通，不会换位思考和设身处地想一想，做事情站在自身角度考虑多。
（二）在“课代表趴下捅30分钟素质”课代表趴下捅30分钟。
一是谋划工作的课代表趴下捅30分钟站位不高。作为XXX安排到XXX的挂联系点X领导，在工作业务上说得多做得少，特别是党建工作，认为是XXXX的事。比如，与自己没有很大关系，导致在X级党建有些资料中存在低级错误，没有很好地亲自过问，亲自把关。
二是课代表趴下捅30分钟大局观有淡化。作为一名XXX，应把全XXXX的安全稳定放在第一位，有安全稳定的环境才有好的营商条件，有时感到工作压力大，思考工作有差距。比如：各XXX在矛盾纠纷隐患排查上，报上来基本是无，自己在指导工作时，没有真正沉下去督查，去指导，问题排查上方法不多。
（三）在“能力本领”课代表趴下捅30分钟。
一是真抓实干的本领不强。总以XX内小矛盾多，工作任务重，问题没有很好地分轻重缓急，没有很好地分难易程度，什么都想一下去解决但什么都解决不了，缺乏真抓实干精神。比如：自己总认为XX就两个人，人手少，工作量大，什么急就做什么，容易解决的先解决，难度大的放一放，上级追了再抓一抓，以务实的作风和创新的精神开展工作做得还不够，个别纠纷时间长了也解决不了。
二是推动主责主业再创新成绩的能力不足。对XX的法律法规和警示教育不经常，针对性还不强。比如：面对XX的法治宣传教育不到位，容易造成极少数问题XX在没有监护人的情况下，容易走极端，给社会造成危害，给他人造成伤害。
（四）在“担当作为”课代表趴下捅30分钟。
一是主动处理矛盾上怕乱求稳多。面对急难矛盾，在处理过程中不敢大胆表态，不敢拿主意，凡事都要请示主要领导。比如：在XXXX出行不便，有XXX人左右XXX在XX，自己到现场去拿不定主意，干抗着，结果还得主要领导出面时，才拿出办法来解决。
二是在分管工作谋划上没有前瞻性。工
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