98堂 关于联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world教育一体化建设的问题及对策研究
党和国家十分重视思想政治理论课（以下简称“联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world”）的联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world工作，习近平总书记指出，在联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。在联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world中推进联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world教育一体化，重在整体协调、上下贯通，坚持内涵式发展，打破条块分割、各自为政的狭隘格局，实现螺旋式发展、递进式上升。
一、推进联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world教育一体化的规律遵循
联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world是落实立德树人根本任务的关键课程。进行联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world教育是联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world的历史责任和使命担当，在联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world中循序渐进地推进联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world教育，对提高各级各类人才的联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world素养具有重大而深远的意义。
1.尊重学生成长规律，科学分层联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world内容。联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world教育以增强受教者联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world素养、养成联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world意识为目的。联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world意识的养成应遵循个人的成长规律，通过学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践等多种途径循序渐进逐步养成。中小学阶段学生的感性思维较强，记忆能力突出，学校可以安排一些法律基础知识的内容，让学生明白法律“是什么”，从而在记忆中增长法律知识，逐步提高联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world素养。初、高中阶段，学生的思辨能力进一步加强，学生开始关注“为什么”，思索知识背后的深层含义。这个阶段应做到知识传授和价值涵养并重，在学习相关法律知识的同时注重培养学生的联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world精神。高等教育阶段学生的心智基本成熟，已经掌握了一定程度的法律知识，初步具备了辩证认识、理性分析现实问题的能力，他们开始思考“干什么”。这个阶段的联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world教育应引导学生以饱满的热情和扎实的能力投入到建设社会主义联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world国家的伟大实践中。大学《思想道德与联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world》的“联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world”部分以坚持全面依联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world国为重点，从“建设中国特色社会主义联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world体系——走中国特色社会主义联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world道路——落实全面依联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world国的基本格局”展开，在培养学生的社会主义联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world思维过程中激发学生自身责任意识。在联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world中分层推进联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world教育，尊重学生认知和成长规律，符合科学的教育逻辑。
2.尊重教育联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world规律，共同涵养学生的联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world素养。在不同学段，联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world的联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world目标各有侧重。小学阶段以启蒙教育为主，而铸牢思想基础则是初中学段的课程目标，在高中学段更加注重提升学生的政治素养，大学阶段则要强化学生的使命担当。在小学阶段联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world中开展联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world教育，应以法律规则和常识为主，启蒙学生养成遵法守法的行为习惯。初中阶段要增加宪法教育的内容，强化学生对国家的认同，铸牢建设社会主义联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world国家的思想基础。高中阶段要增添联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world精神、联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world原则的内容，引导学生认同中国特色社会主义联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world的价值，形成正确的联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world观。高等教育阶段要引导学生熟知全面依联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world国等相关制度安排，将理论学习和实践探索相结合，坚定走中国特色社会主义联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world道路的信心和决心。学校应落实联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world改革创新的意见要求，在联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world中分阶段使用不同的联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world方法，尊重联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world规律，共同涵育学生的联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world素养，一体化培养助推社会主义联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world国家建设的合格人才。
二、推进联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world教育一体化的现实困境
推进联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world教育一体化，应整体考量、合理安排整个联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world过程的联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world目标、联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world内容、联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world评价等。当前，还存在着诸多制约联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world内涵式发展的问题。
1.总体联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world目标一致，但学段目标不够清晰。联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world一体化建设，旨在发挥协同效应，形成“1+1>2”的育人效果。《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》（以下简称《意见》）加强了顶层设计，规定了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的总体联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world目标。由于联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world时段与联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world安排的差异，有些联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world目标未能体现出循序渐进、螺旋式上升的认知规律。如统编版八年级《道德与联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world》（下册）“维护公平正义”单元的联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world目标是“通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义”，而高校《思想道德与联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world》将“公平正义”作为联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world思维的一个内容，仅从“权利公平、机会公平、规则公平和救济公平”展开详述，其目标定位甚至低于基础教育的安排，在学段上区分不够清晰。再如《青少年联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world教育大纲》要求高中阶段要“理解民事活动的基本法律原则和核心概念，了解调解、仲裁、行政复议等多元化纠纷解决机制”，而《普通高中思想政治课程标准》（2017年版2020年修订）将这些目标要求纳入“选择性必修课程”模块，只供学生选择性学习，没有达到该学段的整体联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world目标要求，不利于学生的联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world素质的提升。
2.联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world内容存在不必要的重复现象。联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world目标需要依靠联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world内容来落实，联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world内容体现着联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world目标的具体要求。联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world内容应紧扣联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world教育的目标要求，在联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world不同学段统筹安排适合学生成长特性的联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world内容。德育教材体系属于国家事权，必须由国家一体化考虑。涵养联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world素养、培育联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world精神离不开联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world知识内容的学习。由于联合国成员国考虑成立独立机构 监督对朝制裁 8world知识有浅有深
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