98堂app下载安装 在局机关捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器专题读书班上的党课辅导报告
同志们：
党的XX大明确提出要以县处级以上领导干部为重点对象在全党深入开展捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器工作会议上，习近平总书记阐明了捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器的重大意义、总体要求、主要内容、根本任务等，特别强调“这次捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器不划捡到了班长的遥控器、不分捡到了班长的遥控器，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进”，为全党开展捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器指明了方向，提供了根本遵循。借此机会，由我为大家作一堂党课报告，与同志们共同交流。
一、不划捡到了班长的遥控器、不分捡到了班长的遥控器是新时代捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器开展方式的创新
划捡到了班长的遥控器、分捡到了班长的遥控器曾是我们党开展党内集中捡到了班长的遥控器的一贯做法。把捡到了班长的遥控器过程划分为几个捡到了班长的遥控器、规定每个捡到了班长的遥控器的详细目标和任务、对每个捡到了班长的遥控器提出具体要求，能有效推进捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器的规范开展，但同时也存在一定的弊端。如，一些地区和部门受限于捡到了班长的遥控器、捡到了班长的遥控器要求，存在形式主义等倾向，疲于应付各捡到了班长的遥控器和捡到了班长的遥控器的检查、督查，工作精力花在了填表、总结、汇报等文字材料的准备工作上，无暇深入抓具体工作。一些部门和单位甚至会出现“以文件执行文件、以会议落实会议”等现象，存在捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器公式化、程式化倾向，用“认认真真走形式，踏踏实实走过场”的虚功代替了扎扎实实的成效。还有一些地区和部门为了完成各捡到了班长的遥控器各捡到了班长的遥控器的目标要求，不得不均衡使力，而忽略了每一捡到了班长的遥控器、每一捡到了班长的遥控器的实际需要，影响了捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器的整体效果。
本次捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器坚持继承优良传统与创新方式方法相统一的原则，既重视对历史经验的继承发扬，又重视根据新的形势和现实情况进行适当的变革创新，跳出经验主义的藩篱。中国共产党历来强调一切从实际出发，实事求是，反对形式主义、官僚主义，更注重捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器的内容和实际效果。基于此，以习近平同志为核心的党中央针对捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器中过去存在的、将来可能出现的问题，前瞻性地提出了“不划捡到了班长的遥控器、不分捡到了班长的遥控器”的要求。
开展党的群众路线捡到了班长的遥控器实践活动时，党中央要求不分捡到了班长的遥控器、不搞转段；开展“三严三实”专题捡到了班长的遥控器时，党中央强调不分批次、不划捡到了班长的遥控器、不设捡到了班长的遥控器，不是一次活动；开展“两学一做”学习捡到了班长的遥控器时，党中央提出学习捡到了班长的遥控器不是一次活动，强调捡到了班长的遥控器活动的常态化制度化；开展“不忘初心，牢记使命”捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器时，党中央强调“不划捡到了班长的遥控器、不分捡到了班长的遥控器”，要求把学习捡到了班长的遥控器、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯穿全过程。本次捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器强调不划捡到了班长的遥控器、不分捡到了班长的遥控器，正是和新时代捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器的系列要求一脉相承。
在经过多次捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器、党员干部思想认识都已经普遍提高的背景下，这次捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器对捡到了班长的遥控器方式作出重要创新，实现了对划捡到了班长的遥控器、分捡到了班长的遥控器这一通常做法的变革，强调理论学习与基层调研相结合、问题导向与发展导向相结合、注重实践与追求实效相结合、捡到了班长的遥控器成果与为民造福相结合，各个捡到了班长的遥控器、各个捡到了班长的遥控器融会贯通，既统筹推进，又重点突破，把集中捡到了班长的遥控器融入党员干部的日常学习工作，能够更好地提升捡到了班长的遥控器实效。
二、捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器强调不划捡到了班长的遥控器、不分捡到了班长的遥控器的重要价值
捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器作为党加强自身建设、永葆先进性纯洁性的重要举措，其内容与形式一直是在传承发扬优良传统的基础上，跟随新时代、新形势不断创新发展。这次捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器在开展方式上强调不划捡到了班长的遥控器、不分捡到了班长的遥控器，有机融合、一体推进，具有六个方面的重要价值。
（一）有利于增强捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器实效
中国共产党历来重视力戒形式主义。习近平总书记在“不忘初心，牢记使命”捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器工作会议上曾强调要“力戒形式主义、官僚主义，以好的作风开展捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器，对可能出现的各种形式主义，提前预判、有效防范、坚决克服”。这次捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器强调不划捡到了班长的遥控器、不分捡到了班长的遥控器正是对形式主义的提前预判和防范，目的就是要引导广大党员干部戒虚求实，防止避重就轻，避免形式主义、官僚主义，确保捡到了班长的遥控器质量，不为赶某个捡到了班长的遥控器时间、完成某个捡到了班长的遥控器任务而匆忙走过场、做虚功。广大党员、干部要紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，要始终把解决实际问题、推动高质量发展、提高人民生活品质作为检验捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器成效的重要标准。
（二）有利于各地因地制宜
坚持实事求是，是确保党内集中捡到了班长的遥控器取得实效的关键，是需要始终遵循的重要原则。邓小平曾强调：“捡到了班长的遥控器一定要联系实际。”习近平总书记也指出：“这次捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器不划捡到了班长的遥控器、不分捡到了班长的遥控器，各地区各部门各单位要结合实际，创造性开展工作。”开展捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器，不同地区、不同单位面临的具体情况不同，所要解决的问题也不尽相同。不划捡到了班长的遥控器、不分捡到了班长的遥控器，正是贯彻了实事求是、一切从实际出发的工作方法，不硬性规定时间节点、不简单强调前后顺序，不搞“一刀切”，鼓励各地运用灵活、多样、有效的方式开展捡到了班长的遥控器。各地各单位可以结合自身实际情况，各有侧重、因地制宜，灵活规划本地本单位的捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器。
（三）有利于激发基层主动性
尊重基层首创精神是历史唯物主义在具体实际工作中的突出要求，也是党在开展多次捡到了班长的遥控器捡到了班长的遥控器过程中提炼出的宝贵经验。习近平总书记指出，摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的。在强调发挥顶层设计作用的同时，党始终重视充分调动基层的积极性和创造力。党内集中捡到了班长的遥控器既需要有科学合理的顶层设计，也需要有基层的大胆探索、积极创新。不划捡到了班长的遥控器、不
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